한국 사회에서 대학입시는 단순히 한 개인의 진학 여부를 결정하는 절차가 아니다. 그것은 사회가 바라는 인재상과 교육의 방향성을 그대로 비추는 거울이며, 학교 교육과 청년 세대의 성장을 규정하는 가장 영향력 있는 문화이자 제도이다. 그러므로 ‘입시 혁신’은 곧 ‘사회 혁신’의 선결 조건이며, 교육이 사회적 수요와 개인의 성장, 그리고 시대적 가치와 어떻게 조응할지를 고민하는 출발점이 되어야 한다.하버드대학교와 프린스턴대학교가 채택하고 있는 ‘홀리스틱(holistic) 전형’은 단순한 제도 개선을 넘어, 왜 우리 교육이 ‘점수 중심’에